RESUMO
El presente trabajo analiza la repercusión de la técnica de grabadono tóxica Collagraph, en personas con Demencia tempranatipo Alzhéimer, en el programa de educación artística Retalesde una vida. El objetivo es conectar a los participantes conprogramas de carácter cultural para fomentar la comunicacióne interacción entre participantes. La experiencia se llevó a caboen el Centro de Referencia Estatal para personas con Alzheimery otras Demencias de Salamanca (CREA). Una vez adaptadala metodología del taller a las características personales y desalud de las personas enfermas de Alzheimer, se considera lautilización del grabado genera importantes beneficios en losparticipantes, relacionados con el incremento de la inteligenciacristalizada, la conducta prosocial y la valoración positiva desí mismos, favoreciendo la inclusión social y familiar.Asimismo, el empleo del grabado puede ofrecer un soporte deayuda terapéutica individual y cooperativa a los participantes,desarrollar habilidades funcionales, sociales y cognitivas, ampliandosus recursos emocionales y disfrutar de la experiencia. A suvez fortalecen su autoestima y seguridad ante su capacidady valía. Por último, planteamos una serie de pautas para laplanificación e implementación de este proceso artístico paraque sirva de referente a profesionales de la salud.(AU)
The present work analyzes the repercussion of the non-toxic engraving technique Collagraph, in people with EarlyAlzheimers Dementia, in the artistic education program Retalesde una vida. The objective is to connect the participants withprograms of a cultural nature to encourage communication and interaction between participants. The experience wascarried out at the State Reference Center for people withAlzheimers and other Dementias of Salamanca (CREA). Oncethe methodology of the workshop has been adapted to thepersonal and health characteristics of people with Alzheimer'sdisease, it is considered that the use of engraving generatesimportant benefits in the participants, related to the increasein crystallized intelligence, prosocial behavior and positiveassessment. of themselves, favoring social and family inclusion.Likewise, the use of engraving can offer support for individualand cooperative therapeutic help to the participants, developfunctional, social and cognitive skills, expanding theiremotional resources and enjoying the experience. In turn,they strengthen their self-esteem and security in the faceof their ability and worth. Finally, we propose a series ofguidelines for the planning and implementation of this artisticprocess so that it serves as a reference for health professionals.(AU)
O presente trabalho analisa a repercussão da técnica degravura atóxica Collagraph, em pessoas com DemênciaInicial de Alzheimer, no programa de educação artísticaRetales de una vida. O objetivo é conectar os participantes aprogramas de cunho cultural para estimular a comunicação ea interação entre os participantes. A experiência foi realizadano Centro Estadual de Referência para Pessoas com Alzheimere outras Demências de Salamanca (CREA). Uma vez quea metodologia da oficina foi adaptada às característicaspessoais e de saúde das pessoas com doença de Alzheimer,considerase que o uso da gravura gera importantes benefíciosnos participantes, relacionados ao aumento da inteligênciacristalizada, comportamento prósocial e avaliação positivade si mesmos, favorecendo a inclusão social e familiar.Da mesma forma, o uso da gravura pode oferecer suporte paraajuda terapêutica individual e cooperativa aos participantes,desenvolver habilidades funcionais, sociais e cognitivas, ampliandoseus recursos emocionais e desfrutando da experiência. Porsua vez, fortalecem sua auto-estima e segurança diante de suacapacidade e valor. Por fim, propomos uma série de diretrizespara o planejamento e implementação desse processo artísticopara que sirva de referência para os profissionais de saúde.(AU)
